بودجه‌بندی دروس عمومی از سال ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۵
“بودجه‌بندی درس دین و زندگی پیش در سال‌های ۹۲ تا ۹۵ – عمومی”
رشته ریاضی
نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هستی‌بخش | – | ۱ | – | ۱ |
| یگانه‌ی بی‌همتا | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| حقیقت بندگی | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| در مسیر اخلاص | ۱ | ۲ | – | ۱ |
| قدرت پرواز | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| سنت‌های خداوند | ۲ | ۱ | ۱ | ۱ |
| بازگشت | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| پایه‌های استوار | ۱ | – | ۱ | – |
| برنامه‌‌ای برای فردا | – | – | ۱ | ۱ |
| زندگی در دنیای امروز | – | – | – | ۱ |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هستی‌بخش | ۱ | ۱ | ۱ | ۵/۰ |
| یگانه‌ی بی‌همتا | – | ۱ | – | ۱ |
| حقیقت بندگی | ۱ | – | ۱ | ۵/۰ |
| در مسیر اخلاص | ۲ | ۱ | ۱ | ۱ |
| قدرت پرواز | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| سنت‌های خداوند | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| بازگشت | – | – | ۱ | – |
| پایه‌های استوار | – | ۱ | – | – |
| برنامه‌‌ای برای فردا | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| زندگی در دنیای امروز | – | – | – | ۱ |
رشته انسانی
| نام درس | رشته انسانی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هستی‌بخش | – | ۱ | – | – |
| یگانه‌ی بی‌همتا | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| حقیقت بندگی | – | – | ۱ | ۱ |
| در مسیر اخلاص | ۱ | ۲ | – | ۱ |
| قدرت پرواز | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ |
| سنت‌های خداوند | ۱ | – | ۱ | – |
| بازگشت | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| پایه‌های استوار | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| برنامه‌‌ای برای فردا | ۱ | – | – | ۱ |
| زندگی در دنیای امروز | – | – | ۱ | ۱ |
رشته هنر
| رشته هنر | ||||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هستی‌بخش | ۵/۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| یگانه‌ی بی‌همتا | ۵/۰ | ۵/۱ | ۱ | – |
| حقیقت بندگی | – | ۵/۰ | – | – |
| در مسیر اخلاص | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| قدرت پرواز | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| سنت‌های خداوند | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| بازگشت | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| پایه‌های استوار | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| برنامه‌‌ای برای فردا | – | – | – | ۱ |
| زندگی در دنیای امروز | ۱ | – | – | – |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هستی‌بخش | ۵/۰ | ۱ | – | – |
| یگانه‌ی بی‌همتا | ۵/۰ | ۱ | ۱ | – |
| حقیقت بندگی | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| در مسیر اخلاص | ۱ | ۱ | – | – |
| قدرت پرواز | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| سنت‌های خداوند | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| بازگشت | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| پایه‌های استوار | ۱ | – | ۱ | – |
| برنامه‌‌ای برای فردا | ۱ | – | – | ۱ |
| زندگی در دنیای امروز | – | – | ۱ | ۱ |
“بودجه‌بندی درس دین و زندگی ۳ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵ – عمومی”
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هدایت الهی | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| هدایت مستمر | – | ۱ | ۵/۱ | ۱ |
| معجزه‌ای از نوع کتاب | ۱ | – | – | – |
| گستره رسالت | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| تداوم رسالت | ۱ | ۲ | ۵/۰ | ۱ |
| جایگاه امامت | ۱ | – | – | ۱ |
| وضع فرهنگی و سیاسی | – | ۱ | ۱ | – |
| احیای ارزش‌ها | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| خورشید پنهان | ۱ | – | ۱ | – |
| در انتظار طلوع | – | ۱ | – | ۱ |
| مرجعیت و ولایت فقیه | – | – | ۱ | ۱ |
| ویژگی‌های حکومت اسلامی | ۱ | – | ۱ | – |
| عزت نفس | ۱ | – | ۱ | – |
| زمینه‌های پیوند | – | – | – | ۱ |
| پیوند مقدس | – | ۱ | – | – |
| کانون مهر | – | ۱ | ۱ | – |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هدایت الهی | ۱ | – | – | ۱ |
| هدایت مستمر | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| معجزه‌ای از نوع کتاب | ۱ | – | – | – |
| گستره رسالت | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| تداوم رسالت | ۵/۰ | ۱ | – | ۱ |
| جایگاه امامت | ۵/۰ | ۱ | ۲ | ۱ |
| وضع فرهنگی و سیاسی | ۱ | ۱ | – | – |
| احیای ارزش‌ها | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| خورشید پنهان | – | – | – | – |
| در انتظار طلوع | – | – | ۱ | ۱ |
| مرجعیت و ولایت فقیه | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| ویژگی‌های حکومت اسلامی | – | – | – | ۱ |
| عزت نفس | – | ۱ | ۱ | – |
| زمینه‌های پیوند | – | – | ۱ | ۱ |
| پیوند مقدس | – | – | – | – |
| کانون مهر | ۱ | ۱ | ۱ | – |
رشته انسانی
| نام درس | رشته انسانی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هدایت الهی | ۱ | – | – | ۱ |
| هدایت مستمر | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ |
| معجزه‌ای از نوع کتاب | ۱ | – | ۱ | – |
| گستره رسالت | – | ۱ | – | ۱ |
| تداوم رسالت | ۱ | ۱ | ۵/۱ | ۱ |
| جایگاه امامت | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| وضع فرهنگی و سیاسی | ۱ | ۱ | – | – |
| احیای ارزش‌ها | – | – | ۵/۰ | ۱ |
| خورشید پنهان | – | ۱ | ۱ | – |
| در انتظار طلوع | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| مرجعیت و ولایت فقیه | – | ۱ | – | ۱ |
| ویژگی‌های حکومت اسلامی | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| عزت نفس | – | – | – | – |
| زمینه‌های پیوند | ۱ | – | – | ۱ |
| پیوند مقدس | – | ۱ | ۱ | – |
| کانون مهر | – | – | – | – |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هدایت الهی | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| هدایت مستمر | – | ۱ | – | ۱ |
| معجزه‌ای از نوع کتاب | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| گستره رسالت | ۱ | – | – | ۱ |
| تداوم رسالت | – | ۲ | ۵/۱ | ۱ |
| جایگاه امامت | ۱ | – | – | – |
| وضع فرهنگی و سیاسی | ۱ | ۱ | – | – |
| احیای ارزش‌ها | ۱ | ۱ | ۵/۰ | ۱ |
| خورشید پنهان | – | – | ۱ | ۱ |
| در انتظار طلوع | – | ۱ | – | ۱ |
| مرجعیت و ولایت فقیه | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| ویژگی‌های حکومت اسلامی | ۱ | – | ۱ | – |
| عزت نفس | – | – | – | – |
| زمینه‌های پیوند | – | – | – | ۱ |
| پیوند مقدس | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| کانون مهر | – | – | ۱ | – |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| هدایت الهی | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| هدایت مستمر | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| معجزه‌ای از نوع کتاب | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| گستره رسالت | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| تداوم رسالت | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| جایگاه امامت | ۱ | – | ۱ | – |
| وضع فرهنگی و سیاسی | – | ۱ | – | ۱ |
| احیای ارزش‌ها | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| خورشید پنهان | – | – | ۱ | ۱ |
| در انتظار طلوع | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| مرجعیت و ولایت فقیه | – | – | ۱ | – |
| ویژگی‌های حکومت اسلامی | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| عزت نفس | ۱ | – | – | – |
| زمینه‌های پیوند | – | – | – | – |
| پیوند مقدس | – | – | – | ۱ |
| کانون مهر | – | – | ۱ | – |
“بودجه‌بندی درس دین و زندگی ۲ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵ – عمومی”
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| جلوه‌های حکمت و تدبیر | ۱ | – | ۱ | – |
| با کاروان هستی | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| سرمایه‌های انسان | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| خودحقیقی | – | ۱ | – | ۱ |
| پنجره‌ای به روشنایی | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| آینده‌ی روشن | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| منزلگاه بعد | ۵/۰ | ۱ | – | – |
| واقعه‌ی بزرگ | ۱ | – | ۱ | – |
| فرجام کار | ۵/۱ | ۱ | – | – |
| اعتماد بر او | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| دوستی با حق | ۱ | – | – | ۱ |
| فضیلت آراستگی | – | – | ۱ | – |
| زیبایی عفاف | ۱ | – | – | ۱ |
| نظارت همگانی | – | – | ۱ | ۱ |
| کار و درآمد حلال | – | – | – | – |
| یاری از نماز و روزه | – | ۱ | ۱ | ۱ |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| جلوه‌های حکمت و تدبیر | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| با کاروان هستی | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| سرمایه‌های انسان | ۱ | – | – | ۱ |
| خودحقیقی | – | – | ۱ | – |
| پنجره‌ای به روشنایی | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| آینده‌ی روشن | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| منزلگاه بعد | ۱ | – | ۱ | – |
| واقعه‌ی بزرگ | – | – | – | – |
| فرجام کار | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| اعتماد بر او | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| دوستی با حق | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| فضیلت آراستگی | ۱ | – | – | – |
| زیبایی عفاف | – | – | ۱ | ۱ |
| نظارت همگانی | – | ۱ | – | ۱ |
| کار و درآمد حلال | – | – | ۱ | ۱ |
| یاری از نماز و روزه | – | ۱ | – | – |
رشته انسانی
| نام درس | رشته انسانی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| جلوه‌های حکمت و تدبیر | ۱ | ۱ | – | – |
| با کاروان هستی | ۵/۰ | ۱ | ۱ | – |
| سرمایه‌های انسان | ۵/۰ | ۱ | – | ۱ |
| خودحقیقی | – | ۱ | ۱ | – |
| پنجره‌ای به روشنایی | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| آینده‌ی روشن | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| منزلگاه بعد | ۵/۰ | ۱ | ۵/۱ | ۱ |
| واقعه‌ی بزرگ | ۱ | – | – | – |
| فرجام کار | ۵/۰ | ۱ | ۵/۰ | – |
| اعتماد بر او | – | – | – | – |
| دوستی با حق | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| فضیلت آراستگی | ۱ | – | – | – |
| زیبایی عفاف | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| نظارت همگانی | – | – | – | ۱ |
| کار و درآمد حلال | – | – | ۱ | – |
| یاری از نماز و روزه | – | – | ۱ | ۱ |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| جلوه‌های حکمت و تدبیر | – | ۱ | ۱ | – |
| با کاروان هستی | – | ۱ | ۱ | – |
| سرمایه‌های انسان | ۱ | – | – | ۲ |
| خودحقیقی | – | ۱ | – | – |
| پنجره‌ای به روشنایی | ۱ | ۲ | ۱ | – |
| آینده‌ی روشن | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| منزلگاه بعد | ۵/۱ | – | – | ۱ |
| واقعه‌ی بزرگ | – | – | ۱ | ۱ |
| فرجام کار | ۵/۰ | ۱ | – | – |
| اعتماد بر او | ۱ | ۱ | – | – |
| دوستی با حق | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| فضیلت آراستگی | ۱ | – | – | – |
| زیبایی عفاف | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| نظارت همگانی | – | – | – | – |
| کار و درآمد حلال | – | – | ۱ | ۱ |
| یاری از نماز و روزه | – | – | ۱ | ۱ |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| جلوه‌های حکمت و تدبیر | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| با کاروان هستی | – | – | ۱ | ۱ |
| سرمایه‌های انسان | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| خودحقیقی | ۱ | ۲ | – | ۱ |
| پنجره‌ای به روشنایی | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| آینده‌ی روشن | ۲ | ۱ | – | – |
| منزلگاه بعد | – | ۱ | – | – |
| واقعه‌ی بزرگ | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| فرجام کار | – | ۱ | – | ۱ |
| اعتماد بر او | ۱ | – | ۱ | – |
| دوستی با حق | ۱ | – | – | ۱ |
| فضیلت آراستگی | – | – | ۱ | – |
| زیبایی عفاف | ۱ | – | – | ۱ |
| نظارت همگانی | – | – | – | – |
| کار و درآمد حلال | – | – | ۱ | – |
| یاری از نماز و روزه | – | – | ۱ | ۱ |
بودجه‌بندی درس زبان‌انگلیسی(پیش‌دانشگاهی)در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| شماره درس | رشته ریاضی | |||
| درس۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۲ | – | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۳ | ۱ | – | – | – |
| درس۴ | ۱ | – | – | ۲ |
| درس۵ | ۱ | ۱ | ۲ | ۱ |
| درس۶ | – | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۷ | – | – | – | ۲ |
| درس۸ | ۲ | – | – | – |
رشته تجربی
| شماره درس | رشته تجربی | |||
| درس۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۲ | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| درس۳ | – | ۱ | – | ۱ |
| درس۴ | – | ۱ | ۲ | – |
| درس۵ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۶ | ۳ | ۲ | – | ۱ |
| درس۷ | – | – | ۱ | ۱ |
| درس۸ | ۱ | – | ۱ | – |
رشته انسانی
| شماره درس | رشته انسانی | |||
| درس۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۲ | ۱ | ۱ | ۲ | ۱ |
| درس۳ | – | ۱ | ۳ | ۲ |
| درس۴ | – | ۱ | – | ۱ |
| درس۵ | ۱ | ۲ | ۱ | ۲ |
| درس۶ | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| درس۷ | – | – | ۲ | – |
| درس۸ | ۱ | – | – | ۱ |
رشته هنر
| شماره درس | رشته هنر | |||
| درس۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۲ | ۳ | – | ۳ | ۱ |
| درس۳ | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ |
| درس۴ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۵ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۶ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۷ | – | – | – | ۲ |
| درس۸ | ۱ | ۱ | – | |
رشته زبان
| شماره درس | رشته زبان | |||
| درس۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۲ | ۱ | – | ۳ | ۲ |
| درس۳ | – | ۳ | ۱ | ۱ |
| درس۴ | – | – | ۱ | ۳ |
| درس۵ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۶ | ۱ | – | – | ۱ |
| درس۷ | – | – | – | – |
| درس۸ | – | ۳ | ۲ | – |
بودجه‌بندی درس زبان‌انگلیسی ۳ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| شماره درس | رشته ریاضی | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | – | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۲ | ۱ | – | – | – |
| درس۳ | ۱ | – | – | ۲ |
| درس۴ | ۱ | ۱ | ۲ | ۱ |
| درس۵ | – | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۶ | – | – | – | ۲ |
| درس۷ | ۲ | – | – | – |
| درس۸ | ۱ | ۲ | ۲ | – |
رشته تجربی
| شماره درس | رشته تجربی | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| درس۲ | – | ۱ | – | ۱ |
| درس۳ | – | ۱ | ۲ | – |
| درس۴ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۵ | ۳ | ۲ | – | ۱ |
| درس۶ | – | – | ۱ | ۱ |
| درس۷ | ۱ | – | ۱ | – |
| درس۸ | ۲ | ۲ | – | ۱ |
رشته انسانی
| شماره درس | رشته هنر | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۳ | – | ۳ | ۱ |
| درس۲ | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ |
| درس۳ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۴ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۵ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۶ | – | – | – | ۲ |
| درس۷ | ۱ | ۱ | – | |
| درس۸ | ۳ | ۱ | – | ۲ |
رشته هنر
| شماره درس | رشته هنر | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۳ | – | ۳ | ۱ |
| درس۲ | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ |
| درس۳ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۴ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۵ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۶ | – | – | – | ۲ |
| درس۷ | ۱ | ۱ | – | |
| درس۸ | ۳ | ۱ | – | ۲ |
رشته زبان
| شماره درس | رشته زبان | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | – | ۳ | ۲ |
| درس۲ | – | ۳ | ۱ | ۱ |
| درس۳ | – | – | ۱ | ۳ |
| درس۴ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۵ | ۱ | – | – | ۱ |
| درس۶ | – | – | – | – |
| درس۷ | – | ۳ | ۲ | – |
| درس۸ | ۲ | ۱ | ۱ | – |
بودجه‌بندی درس زبان‌انگلیسی ۳ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| شماره درس | رشته ریاضی | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | ۱ | – | ۲ |
| درس۲ | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| درس۳ | – | – | ۱ | – |
| درس۴ | – | – | ۱ | – |
| درس۵ | ۲ | – | ۲ | – |
| درس۶ | – | – | – | – |
| Cloze test | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| Reading comprehentiom | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
رشته تجربی
| شماره درس | رشته تجربی | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | – | – | ۱ |
| درس۲ | – | – | – | ۲ |
| درس۳ | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| درس۴ | ۲ | – | ۱ | – |
| درس۵ | – | ۱ | ۲ | – |
| درس۶ | – | – | ۲ | ۲ |
| Cloze test | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| Reading comprehentiom | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
رشته انسانی
| شماره درس | رشته انسانی | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| درس۲ | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| درس ۳ | ۱ | – | – | – |
| درس۴ | ۲ | ۱ | – | ۱ |
| درس۵ | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| درس۶ | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| Cloze test | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| Reading comprehentiom | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
رشته هنر
| شماره درس | رشته هنر | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| درس۲ | ۱ | – | – | – |
| درس۳ | – | ۱ | ۲ | – |
| درس۴ | – | – | – | ۱ |
| درس۵ | ۱ | ۱ | – | – |
| درس۶ | – | ۱ | ۱ | – |
| Cloze test | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| Reading comprehentiom | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
رشته زبان
| شماره درس | رشته زبان | |||
| سال | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ |
| درس۱ | ۱ | – | – | ۲ |
| درس۲ | – | ۱ | ۱ | – |
| درس۳ | – | ۲ | ۱ | – |
| درس۴ | – | – | – | ۱ |
| درس۵ | – | – | – | – |
| درس۶ | ۳ | – | – | – |
| Cloze test | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| Reading comprehentiom | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
بودجه‌بندی درس عربی۲ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی . . . | – | – | – | ۲ |
| فی خدمه البوساء | ۱ | – | ۱ | ۲ |
| کتاب الحیاه | – | ۱ | – | – |
| جمال العلم | – | – | ۱ | – |
| الطبی و القمر | ۱ | ۱ | ۴ | ۱ |
| حقوق الناس | ۲ | ۱ | – | – |
| علی الظلم ثوری | – | ۳ | – | ۱ |
| الشاب البطل | ۱ | ۲ | – | ۱ |
| لیس الانسان الا ما سعی | ۱ | – | ۱ | – |
| تبارک‌الله احسن الخالقین | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی . . . | – | – | – | ۲ |
| فی خدمه البوساء | – | ۱ | ۲ | – |
| کتاب الحیاه | ۱ | ۱ | – | – |
| جمال العلم | ۱ | ۱ | – | – |
| الطبی و القمر | ۱ | ۲ | – | – |
| حقوق الناس | ۱ | ۲ | ۱ | – |
| علی الظلم ثوری | – | ۱ | – | ۱ |
| الشاب البطل | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| لیس الانسان الا ما سعی | ۱ | ۱ | ۲ | – |
| تبارک‌الله احسن الخالقین | – | – | ۱ | – |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ||
| الهی . . . | – | – | – | |
| فی خدمه البوساء | ۱ | ۱ | – | |
| کتاب الحیاه | ۲ | ۲ | – | |
| جمال العلم | ۱ | – | ۱ | |
| الطبی و القمر | – | ۳ | ۲ | |
| حقوق الناس | ۱ | ۲ | – | |
| علی الظلم ثوری | ۱ | ۱ | ۱ | |
| الشاب البطل | ۱ | ۱ | ۱ | |
| لیس الانسان الا ما سعی | – | ۱ | ۱ | |
| تبارک‌الله احسن الخالقین | ۱ | ۱ | – | |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی . . . | – | – | – | ۲ |
| فی خدمه البوساء | – | – | – | ۱ |
| کتاب الحیاه | ۱ | – | – | – |
| جمال العلم | – | ۱ | ۱ | – |
| الطبی و القمر | ۲ | – | – | – |
| حقوق الناس | ۲ | ۱ | – | – |
| علی الظلم ثوری | – | ۱ | ۲ | ۲ |
| الشاب البطل | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| لیس الانسان الا ما سعی | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| تبارک‌الله احسن الخالقین | ۱ | ۲ | – | – |
بودجه‌بندی درس عربی ۳ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی الهی فقیر اتاک! | ۱ | ۲ | ۱ | ۱ |
| شمس العداله | – | ۱ | ۱ | ۳ |
| سنریهم آیاتنا | ۱ | ۲ | ۳ | ۱ |
| امّ‌الشهدا | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| طلائع النّور | – | ۱ | ۱ | – |
| اغتنام الفرصه | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| علیکم بالقرآن | ۳ | – | – | ۱ |
| درک مطلب | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی الهی فقیر اتاک! | ۱ | – | – | – |
| شمس العداله | – | ۱ | ۱ | ۱ |
| سنریهم آیاتنا | ۳ | ۱ | ۲ | ۱ |
| امّ‌الشهدا | ۲ | ۱ | ۱ | ۳ |
| طلائع النّور | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| اغتنام الفرصه | ۱ | ۱ | ۳ | ۳ |
| علیکم بالقرآن | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| درک مطلب | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی الهی فقیر اتاک! | ۱ | ۱ | ۱ | ۲ |
| شمس العداله | ۲ | ۱ | ۱ | ۱ |
| سنریهم آیاتنا | ۱ | ۱ | ۲ | ۲ |
| امّ‌الشهدا | – | – | ۳ | ۱ |
| طلائع النّور | ۲ | ۱ | ۱ | – |
| اغتنام الفرصه | – | – | ۱ | ۳ |
| علیکم بالقرآن | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| درک مطلب | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی الهی فقیر اتاک! | ۲ | ۱ | ۲ | – |
| شمس العداله | – | – | ۱ | ۱ |
| سنریهم آیاتنا | ۱ | ۳ | ۴ | ۱ |
| امّ‌الشهدا | – | ۲ | ۱ | ۲ |
| طلائع النّور | ۱ | ۲ | ۲ | ۲ |
| اغتنام الفرصه | ۲ | ۱ | – | ۲ |
| علیکم بالقرآن | ۱ | – | ۱ | – |
| درک مطلب | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
بودجه‌بندی درس زبان فارسی ۳ و آرایه در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| قواعد ترکیب | – | – | ۱ | – |
| جمله | – | – | – | ۱ |
| ویرایش | – | – | – | – |
| املای همزه در فارسی | ۲ | – | – | – |
| مطابقت نهاد و فعل/ انواع حذف | – | ۱ | – | – |
| نگارش تشریحی | ۱ | – | – | – |
| گروه فعلی | – | – | – | ۱ |
| زندگی‌نامه‌نویسی | – | – | – | – |
| جمله‌ساده واجزای آن | ۳ | ۱ | ۱ | ۱ |
| نامطابق‌های املایی | – | – | – | – |
| بازگردانی-بازنویسی | – | – | – | – |
| نظام معنایی زبان | – | – | – | – |
| گروه اسمی ۱ | – | ۲ | ۱ | – |
| آشنایی با نوشته های ادبی | – | – | – | – |
| گروه اسی | – | – | ۱ | – |
| طنزپردازی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه ۱ | – | – | – | ۲ |
| کلمات دخیل دراملای فارسی۱ | – | – | – | – |
| مرجع شناسی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه۲ | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| نقش های زبان | – | – | – | – |
| اسناد و نوشته های حقوقی | – | – | – | – |
| کلمات دخیل در املای فارسی | – | ۱ | – | – |
| ساختمان واژه ۳ | – | – | – | – |
| آرایه | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| قواعد ترکیب | – | ۱ | – | – |
| جمله | ۱ | ۱ | ۵/۱ | ۱ |
| ویرایش | – | – | – | – |
| املای همزه در فارسی | ۱ | – | ۱ | – |
| مطابقت نهاد و فعل/ انواع حذف | ۱ | ۱ | – | – |
| نگارش تشریحی | – | – | – | – |
| گروه فعلی | – | – | – | ۱ |
| زندگی‌نامه‌نویسی | – | – | – | – |
| جمله‌ساده واجزای آن | ۱ | ۲ | ۱ | ۲ |
| نامطابق‌های املایی | – | – | – | – |
| بازگردانی-بازنویسی | – | – | – | – |
| نظام معنایی زبان | – | – | – | – |
| گروه اسمی ۱ | ۱ | – | ۵/۱ | – |
| آشنایی با نوشته های ادبی | – | – | – | – |
| گروه اسی | – | – | – | – |
| طنزپردازی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه ۱ | ۱ | – | – | ۱ |
| کلمات دخیل دراملای فارسی۱ | – | – | – | – |
| مرجع شناسی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه۲ | – | – | ۱ | – |
| نقش های زبان | – | – | – | – |
| اسناد و نوشته های حقوقی | – | – | – | – |
| کلمات دخیل در املای فارسی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه ۳ | – | ۱ | ۱ | – |
| آرایه | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| قواعد ترکیب | – | – | – | – |
| جمله | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| ویرایش | – | ۱ | – | – |
| املای همزه در فارسی | – | – | – | ۵/۰ |
| مطابقت نهاد و فعل/ انواع حذف | – | ۱ | – | – |
| نگارش تشریحی | – | – | – | – |
| گروه فعلی | – | – | ۱ | ۲ |
| زندگی‌نامه‌نویسی | – | – | – | – |
| جمله‌ساده واجزای آن | ۱ | ۱ | ۱ | ۵/۱ |
| نامطابق‌های املایی | – | – | ۱ | – |
| بازگردانی-بازنویسی | – | – | – | – |
| نظام معنایی زبان | ۱ | – | – | – |
| گروه اسمی ۱ | ۱ | – | ۱ | ۵/۱ |
| آشنایی با نوشته های ادبی | – | – | – | – |
| گروه اسی | – | – | – | – |
| طنزپردازی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه ۱ | ۱ | – | – | – |
| کلمات دخیل دراملای فارسی۱ | ۲ | – | – | – |
| مرجع شناسی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه۲ | – | – | – | – |
| نقش های زبان | – | – | – | – |
| اسناد و نوشته های حقوقی | – | – | – | – |
| کلمات دخیل در املای فارسی | – | – | – | ۵/۰ |
| ساختمان واژه ۳ | – | – | – | – |
| آرایه | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| قواعد ترکیب | – | ۱ | – | – |
| جمله | ۲ | – | ۱ | ۱ |
| ویرایش | – | – | – | – |
| املای همزه در فارسی | – | ۱ | ۱ | – |
| مطابقت نهاد و فعل/ انواع حذف | – | ۱ | – | – |
| نگارش تشریحی | ۱ | – | ۱ | – |
| گروه فعلی | – | – | – | – |
| زندگی‌نامه‌نویسی | – | – | – | – |
| جمله‌ساده واجزای آن | ۲ | ۱ | ۲ | ۵/۲ |
| نامطابق‌های املایی | – | – | – | – |
| بازگردانی-بازنویسی | ۱ | – | – | ۱ |
| نظام معنایی زبان | – | – | – | – |
| گروه اسمی ۱ | – | ۱ | ۵/۰ | ۵/۰ |
| آشنایی با نوشته های ادبی | – | – | – | – |
| گروه اسی | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| طنزپردازی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه ۱ | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| کلمات دخیل دراملای فارسی۱ | – | ۱ | – | – |
| مرجع شناسی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه۲ | – | – | – | – |
| نقش های زبان | – | – | – | – |
| اسناد و نوشته های حقوقی | – | – | – | – |
| کلمات دخیل در املای فارسی | – | – | – | – |
| ساختمان واژه ۳ | – | – | – | – |
| آرایه | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
بودجه‌بندی درس زبان و ادبیات فارسی پیش دانشگاهی در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| نام درس
| رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| نی نامه | ۱ | – | ۲ | – |
| مناجات / نیایش | – | – | – | ۱ |
| درآمدی بر ادبیات حماسی / کاوه‌ی دادخواه | – | – | ۱ | ۱ |
| درآمدی بر ادبیات غنایی/دریای کرانه ناپدید/من این همه نیستم | – | – | – | – |
| مناظره‌ی خسرو با فرهاد | – | – | – | – |
| اکسیر عشق | ۱ | – | – | – |
| بهار عمر | – | – | – | – |
| مجنون و عیب‌جو | ۱ | – | – | ۱ |
| سپیده‌ی آشنا | – | – | – | – |
| قلب مادر | – | – | – | – |
| کیش مهر/سرود عشق | – | ۱ | – | ۲ |
| رباعی و دوبیتی دیروز و امروز | – | – | – | – |
| درآمدی برحسب حال/ زندگی‌نامه/ چند حکایت از اسرار التوحید | – | – | – | – |
| بارقه‌های شعر فارسی | – | – | – | – |
| درآمدی بر ادبیات تعلیمی / پرورده‌گویی | – | – | ۱ | – |
| ذکرحسین‌بن منصور | – | ۲ | – | ۲۵/۰ |
| مست و هوشیار | – | – | – | – |
| درآمدی برتوصیف و تصویگری/ گویی بط سفید… | – | – | ۲ | – |
| دماوندیه | – | – | – | – |
| شب کویر | – | – | – | – |
| درآمدی بر ترجمه /جهاد | – | – | – | – |
| دیوان شرقی | – | ۱ | – | – |
| درآمدی برادبیات معاصر / می‌تراود مهتاب | – | – | – | ۲۵/۰ |
| خوان هشتم | – | – | – | ۲۵/۰ |
| صدای پای آب/ پیش از تو | – | – | ۱ | ۲۵/ |
| درآمدی برادبیات داستانی/ قصه ی عینکم | ۱ | ۲ | – | – |
| آخرین درس / مناجات | ۱ | – | – | – |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| نی نامه | – | ۱ | – | – |
| مناجات / نیایش | – | ۱ | – | ۱ |
| درآمدی بر ادبیات حماسی / کاوه‌ی دادخواه | ۱ | – | – | – |
| درآمدی بر ادبیات غنایی/دریای کرانه ناپدید/من این همه نیستم | – | – | – | ۲۵/۱ |
| مناظره‌ی خسرو با فرهاد | – | ۱ | – | – |
| اکسیر عشق | – | – | – | – |
| بهار عمر | – | ۱ | – | – |
| مجنون و عیب‌جو | – | – | ۲ | – |
| سپیده‌ی آشنا | – | – | – | – |
| قلب مادر | – | – | – | – |
| کیش مهر/سرود عشق | – | – | – | ۲۵/۱ |
| رباعی و دوبیتی دیروز و امروز | – | – | – | – |
| درآمدی برحسب حال/ زندگی‌نامه/ چند حکایت از اسرار التوحید | – | – | – | ۲۵/۰ |
| بارقه‌های شعر فارسی | – | – | – | – |
| درآمدی بر ادبیات تعلیمی / پرورده‌گویی | ۱ | – | ۲ | – |
| ذکرحسین‌بن منصور | – | – | – | – |
| مست و هوشیار | – | – | – | – |
| درآمدی برتوصیف و تصویگری/ گویی بط سفید… | – | – | – | – |
| دماوندیه | – | – | ۱ | ۵/۰ |
| شب کویر | – | – | – | – |
| درآمدی بر ترجمه /جهاد | – | – | – | – |
| دیوان شرقی | – | – | – | – |
| درآمدی برادبیات معاصر / می‌تراود مهتاب | ۱ | – | – | – |
| خوان هشتم | – | – | ۱ | – |
| صدای پای آب/ پیش از تو | ۱ | ۱ | – | ۲۵/۰ |
| درآمدی برادبیات داستانی/ قصه ی عینکم | ۱ | – | – | – |
| آخرین درس / مناجات | – | ۱ | – | ۲۵/۰ |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| نی نامه | – | – | ۱ | ۱ |
| مناجات / نیایش | – | – | ۱ | – |
| درآمدی بر ادبیات حماسی / کاوه‌ی دادخواه | – | – | – | – |
| درآمدی بر ادبیات غنایی/دریای کرانه ناپدید/من این همه نیستم | ۲ | – | – | ۱ |
| مناظره‌ی خسرو با فرهاد | – | – | – | – |
| اکسیر عشق | – | – | – | – |
| بهار عمر | – | ۱ | – | – |
| مجنون و عیب‌جو | ۱ | – | – | – |
| سپیده‌ی آشنا | – | – | ۱ | – |
| قلب مادر | – | – | – | – |
| کیش مهر/سرود عشق | – | ۱ | – | – |
| رباعی و دوبیتی دیروز و امروز | – | – | – | ۱ |
| درآمدی برحسب حال/ زندگی‌نامه/ چند حکایت از اسرار التوحید | – | – | – | – |
| بارقه‌های شعر فارسی | – | – | – | ۱ |
| درآمدی بر ادبیات تعلیمی / پرورده‌گویی | – | – | – | – |
| ذکرحسین‌بن منصور | ۱ | ۱ | – | – |
| مست و هوشیار | – | – | – | – |
| درآمدی برتوصیف و تصویگری/ گویی بط سفید… | – | – | – | – |
| دماوندیه | – | ۱ | – | – |
| شب کویر | – | – | – | – |
| درآمدی بر ترجمه /جهاد | – | – | ۱ | – |
| دیوان شرقی | – | – | ۱ | ۱ |
| درآمدی برادبیات معاصر / می‌تراود مهتاب | – | ۱ | – | – |
| خوان هشتم | – | – | – | – |
| صدای پای آب/ پیش از تو | – | – | – | – |
| درآمدی برادبیات داستانی/ قصه ی عینکم | – | – | ۱ | – |
| آخرین درس / مناجات | ۱ | – | – | – |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | ||||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | ||
| نی نامه | ۱ | ۱ | – | – | |
| مناجات / نیایش | ۱ | – | – | ۱ | |
| درآمدی بر ادبیات حماسی / کاوه‌ی دادخواه | – | – | – | ۲۵/۰ | |
| درآمدی بر ادبیات غنایی/دریای کرانه ناپدید/من این همه نیستم | – | – | – | – | |
| مناظره‌ی خسرو با فرهاد | – | – | – | – | |
| اکسیر عشق | ۱ | – | ۱ | – | |
| بهار عمر | – | – | – | – | |
| مجنون و عیب‌جو | – | – | – | – | |
| سپیده‌ی آشنا | – | – | – | – | |
| قلب مادر | – | – | – | – | |
| کیش مهر/سرود عشق | – | ۱ | – | – | |
| رباعی و دوبیتی دیروز و امروز | – | – | – | – | |
| درآمدی برحسب حال/ زندگی‌نامه/ چند حکایت از اسرار التوحید | – | – | – | ۲۵/۰ | |
| بارقه‌های شعر فارسی | – | – | – | ۱ | |
| درآمدی بر ادبیات تعلیمی / پرورده‌گویی | – | – | – | – | |
| ذکرحسین‌بن منصور | – | ۱ | ۱ | ۲۵/۰ | |
| مست و هوشیار | – | ۱ | – | – | |
| درآمدی برتوصیف و تصویگری/ گویی بط سفید… | – | – | – | – | |
| دماوندیه | – | – | – | – | |
| شب کویر | ۱ | – | – | ۲۵/۰ | |
| درآمدی بر ترجمه /جهاد | – | ۱ | – | – | |
| دیوان شرقی | – | – | ۱ | ۱ | |
| درآمدی برادبیات معاصر / می‌تراود مهتاب | ۱ | – | ۱ | ۱ | |
| خوان هشتم | – | – | – | – | |
| صدای پای آب/ پیش از تو | – | – | ۱ | – | |
| درآمدی برادبیات داستانی/ قصه ی عینکم | – | – | – | – | |
| آخرین درس / مناجات | – | – | – | – | |
بودجه‌بندی درس ادبیات فارسی ۳ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| ما همچنان در وصف تو مانده‌ایم/ افلاک، حریم بارگاهت | ۱ | – | – | – |
| ادبیات حماسی/رزم رستم و اسفندیار | – | – | – | – |
| کمال‌الملک | – | – | – | – |
| عناصر داستان/ گاو | – | – | – | – |
| گل‌دسته‌ها و افلاک | – | – | – | – |
| درآمدی برنقدوتحلیل آثار ادبی/قاضی بست | – | – | – | – |
| بیهقی و هنر نویسندگی او | – | – | – | ۳/۰ |
| ادبیات پایداری/خون خورشید/ بانگ جرس | – | – | – | – |
| تپه‌های برهانی/ باغ نگاه | ۱ | – | – | – |
| ادبیات جهان/ ترانه‌های من/ سه‌پرسش | – | – | – | ۳/۱ |
| چشم به راه | – | – | – | – |
| انواع ادبی/امید دیدار/ آفتاب وفا | – | – | ۱ | ۱ |
| پروانه‌ی بی‌پروا/ سخن تازه | ۱ | – | – | ۱ |
| فرهنگ و هنر/ کبوترطوقدار/ از ماست که برماست | ۱ | ۱ | – | – |
| نوروز/ زاغ و کبک | – | – | – | – |
| ادبیات انقلاب اسلامی/ هجرت آفتاب پنهانی/ قرآن مصور | – | – | – | – |
| نیاز روحانی / چند رباعی | – | – | – | – |
| درآمدی برحسب حال و زندگی‌نامه/ بخوان | – | ۲ | – | – |
| بوی جوی مولیان | – | – | ۱ | – |
| ادبیات عرفانی/ اقلیم عشق | ۱ | – | ۱ | – |
| موسی و شبان | – | – | ۱ | – |
| شبنم عشق | – | – | – | – |
| اعلام | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| فهرست واژگان | – | – | – | ۵/۰ |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| ما همچنان در وصف تو مانده‌ایم/ افلاک، حریم بارگاهت | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| ادبیات حماسی/رزم رستم و اسفندیار | – | – | – | – |
| کمال‌الملک | – | – | – | – |
| عناصر داستان/ گاو | – | – | – | – |
| گل‌دسته‌ها و افلاک | – | ۱ | – | – |
| درآمدی برنقدوتحلیل آثار ادبی/قاضی بست | ۱ | ۱ | – | – |
| بیهقی و هنر نویسندگی او | – | – | ۱ | ۱ |
| ادبیات پایداری/خون خورشید/ بانگ جرس | – | – | – | – |
| تپه‌های برهانی/ باغ نگاه | – | – | – | ۱ |
| ادبیات جهان/ ترانه‌های من/ سه‌پرسش | – | – | – | ۱ |
| چشم به راه | – | – | ۱ | – |
| انواع ادبی/امید دیدار/ آفتاب وفا | – | – | – | – |
| پروانه‌ی بی‌پروا/ سخن تازه | – | ۱ | – | – |
| فرهنگ و هنر/ کبوترطوقدار/ از ماست که برماست | ۱ | – | ۱ | – |
| نوروز/ زاغ و کبک | – | – | – | – |
| ادبیات انقلاب اسلامی/ هجرت آفتاب پنهانی/ قرآن مصور | – | – | – | – |
| نیاز روحانی / چند رباعی | – | – | – | – |
| درآمدی برحسب حال و زندگی‌نامه/ بخوان | – | – | – | – |
| بوی جوی مولیان | – | – | – | – |
| ادبیات عرفانی/ اقلیم عشق | – | ۱ | – | – |
| موسی و شبان | – | – | – | – |
| شبنم عشق | ۱ | – | – | – |
| اعلام | ۱ | – | ۱ | ۳/۱ |
| فهرست واژگان | – | – | – | ۱ |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| ما همچنان در وصف تو مانده‌ایم/ افلاک، حریم بارگاهت | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| ادبیات حماسی/رزم رستم و اسفندیار | – | – | – | – |
| کمال‌الملک | – | – | – | – |
| عناصر داستان/ گاو | – | – | – | – |
| گل‌دسته‌ها و افلاک | – | – | – | – |
| درآمدی برنقدوتحلیل آثار ادبی/قاضی بست | – | – | – | – |
| بیهقی و هنر نویسندگی او | – | – | ۱ | ۳/۰ |
| ادبیات پایداری/خون خورشید/ بانگ جرس | – | – | – | – |
| تپه‌های برهانی/ باغ نگاه | ۱ | – | – | – |
| ادبیات جهان/ ترانه‌های من/ سه‌پرسش | – | – | – | – |
| چشم به راه | – | – | – | – |
| انواع ادبی/امید دیدار/ آفتاب وفا | – | – | – | ۳/۱ |
| پروانه‌ی بی‌پروا/ سخن تازه | – | ۲ | ۱ | ۱ |
| فرهنگ و هنر/ کبوترطوقدار/ از ماست که برماست | – | – | – | ۱ |
| نوروز/ زاغ و کبک | – | – | – | – |
| ادبیات انقلاب اسلامی/ هجرت آفتاب پنهانی/ قرآن مصور | – | – | – | – |
| نیاز روحانی / چند رباعی | ۱ | – | – | – |
| درآمدی برحسب حال و زندگی‌نامه/ بخوان | – | – | – | – |
| بوی جوی مولیان | ۱ | ۱ | ۱ | ۳/۰ |
| ادبیات عرفانی/ اقلیم عشق | – | – | ۱ | ۱ |
| موسی و شبان | – | – | ۱ | – |
| شبنم عشق | – | – | – | – |
| اعلام | ۱ | ۱ | ۱ | – |
| فهرست واژگان | – | – | – | ۳/۰ |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | ||||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | ||
| ما همچنان در وصف تو مانده‌ایم/ افلاک، حریم بارگاهت | – | – | ۱ | – | |
| ادبیات حماسی/رزم رستم و اسفندیار | – | – | – | – | |
| کمال‌الملک | – | – | – | – | |
| عناصر داستان/ گاو | ۱ | – | – | – | |
| گل‌دسته‌ها و افلاک | – | – | – | – | |
| درآمدی برنقدوتحلیل آثار ادبی/قاضی بست | – | – | – | – | |
| بیهقی و هنر نویسندگی او | – | – | – | – | |
| ادبیات پایداری/خون خورشید/ بانگ جرس | – | ۱ | – | – | |
| تپه‌های برهانی/ باغ نگاه | – | – | – | – | |
| ادبیات جهان/ ترانه‌های من/ سه‌پرسش | ۱ | – | – | ۵/۰ | |
| چشم به راه | – | – | – | – | |
| انواع ادبی/امید دیدار/ آفتاب وفا | – | – | – | – | |
| پروانه‌ی بی‌پروا/ سخن تازه | – | ۱ | – | – | |
| فرهنگ و هنر/ کبوترطوقدار/ از ماست که برماست | – | – | ۱ | – | |
| نوروز/ زاغ و کبک | – | – | – | – | |
| ادبیات انقلاب اسلامی/ هجرت آفتاب پنهانی/ قرآن مصور | – | – | – | – | |
| نیاز روحانی / چند رباعی | – | – | – | ۱ | |
| درآمدی برحسب حال و زندگی‌نامه/ بخوان | ۱ | ۱ | – | – | |
| بوی جوی مولیان | – | – | ۱ | ۱ | |
| ادبیات عرفانی/ اقلیم عشق | – | ۱ | ۱ | ۱ | |
| موسی و شبان | – | – | ۱ | – | |
| شبنم عشق | ۱ | – | – | – | |
| اعلام | – | ۱ | ۱ | ۵/۰ | |
| فهرست واژگان | – | – | – | ۱ | |
بودجه‌بندی درس ادبیات فارسی ۲ در سال‌های ۹۲ تا ۹۵
رشته ریاضی
| نام درس | رشته ریاضی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی/ همای رحمت | – | – | – | – |
| ادبیات حماسی / رستم و اشکبوس | – | – | – | – |
| حمله‌ی حیدری | – | – | – | – |
| ادبیات نمایشی/ بچه‌های آسمان | – | ۱ | – | – |
| ادبیات داستانی معاصر/ کباب غاز | – | – | – | ۱ |
| گلیه مرد | – | – | – | – |
| سووشون | – | – | ۱ | – |
| ادبیات پایداری/کلبه عموتم/تورامی‌خوانم | – | – | ۱ | ۱ |
| در بیابان‌های تبعید/ از یک انسان | – | – | – | – |
| دخترک بینوا | – | – | – | – |
| مائده های زمینی | – | – | – | – |
| درآرزوی تو باشم/ دل می‌رود ز دستم | – | – | – | – |
| باغ عشق/ پیدای پنهان | ۱ | ۱ | – | ۱ |
| تربیت انسانی و سنت ملی ما | – | – | – | – |
| جلوه‌های هنر در اصفهان | – | – | – | – |
| خسرو/ مایع‌حرف‌شویی | – | ۲ | ۲ | – |
| درآمدی بر ادبیات دوران جدید/داروگ/باغ من/ انتظار | ۱ | – | – | – |
| سفربه خیر/در سایه سار نخل ولایت | – | – | – | – |
| حدیث جوانی/ در کوچه‌سارشب | – | – | – | ۱ |
| مدرسه‌ی امام شوشتری/ به‌سوی تخت‌جمشید | – | – | – | ۱ |
| خاطرات اعتماد السلطنه/ آن‌روزها | – | – | ۱ | ۱ |
| شخصی به هزار غم گرفتارم/طرحی از یک زندگی | ۱ | ۱ | – | – |
| ادبیات برون‌مرزی/ کعبه‌ی مخفی | ۲ | ۱ | – | – |
| مسافر/ ریشه‌ی پیوند/ مناجات | – | – | – | – |
| اعلام | – | – | – | – |
رشته تجربی
| نام درس | رشته تجربی | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی/ همای رحمت | – | – | – | – |
| ادبیات حماسی / رستم و اشکبوس | – | – | – | – |
| حمله‌ی حیدری | – | – | – | – |
| ادبیات نمایشی/ بچه‌های آسمان | – | – | – | ۵/۰ |
| ادبیات داستانی معاصر/ کباب غاز | ۱ | – | – | – |
| گلیه مرد | – | – | – | – |
| سووشون | ۱ | – | – | ۱ |
| ادبیات پایداری/کلبه عموتم/تورامی‌خوانم | – | – | – | – |
| در بیابان‌های تبعید/ از یک انسان | – | – | – | – |
| دخترک بینوا | – | ۱ | – | – |
| مائده های زمینی | – | – | – | – |
| درآرزوی تو باشم/ دل می‌رود ز دستم | – | – | – | – |
| باغ عشق/ پیدای پنهان | – | – | ۱ | – |
| تربیت انسانی و سنت ملی ما | – | ۱ | – | – |
| جلوه‌های هنر در اصفهان | – | – | – | – |
| خسرو/ مایع‌حرف‌شویی | ۲ | – | – | – |
| درآمدی بر ادبیات دوران جدید/داروگ/باغ من/ انتظار | ۱ | – | ۱ | – |
| سفربه خیر/در سایه سار نخل ولایت | – | ۱ | – | – |
| حدیث جوانی/ در کوچه‌سارشب | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| مدرسه‌ی امام شوشتری/ به‌سوی تخت‌جمشید | – | – | – | ۵/۰ |
| خاطرات اعتماد السلطنه/ آن‌روزها | – | ۱ | ۱ | – |
| شخصی به هزار غم گرفتارم/طرحی از یک زندگی | – | ۲ | – | – |
| ادبیات برون‌مرزی/ کعبه‌ی مخفی | – | – | – | ۱ |
| مسافر/ ریشه‌ی پیوند/ مناجات | – | – | ۱ | – |
| اعلام | – | – | – | ۱ |
رشته هنر
| نام درس | رشته هنر | |||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | |
| الهی/ همای رحمت | – | – | – | – |
| ادبیات حماسی / رستم و اشکبوس | – | – | – | – |
| حمله‌ی حیدری | – | – | – | – |
| ادبیات نمایشی/ بچه‌های آسمان | – | – | – | – |
| ادبیات داستانی معاصر/ کباب غاز | – | ۱ | – | ۳/۰ |
| گلیه مرد | – | – | – | – |
| سووشون | – | – | – | – |
| ادبیات پایداری/کلبه عموتم/تورامی‌خوانم | – | – | – | – |
| در بیابان‌های تبعید/ از یک انسان | ۱ | ۱ | – | ۳/۰ |
| دخترک بینوا | – | – | – | – |
| مائده های زمینی | – | – | – | ۳/۱ |
| درآرزوی تو باشم/ دل می‌رود ز دستم | – | – | ۱ | ۱ |
| باغ عشق/ پیدای پنهان | – | – | ۱ | – |
| تربیت انسانی و سنت ملی ما | – | – | – | – |
| جلوه‌های هنر در اصفهان | – | – | – | – |
| خسرو/ مایع‌حرف‌شویی | ۱ | ۱ | ۱ | ۱ |
| درآمدی بر ادبیات دوران جدید/داروگ/باغ من/ انتظار | – | ۱ | ۱ | – |
| سفربه خیر/در سایه سار نخل ولایت | – | – | – | – |
| حدیث جوانی/ در کوچه‌سارشب | ۱ | – | – | – |
| مدرسه‌ی امام شوشتری/ به‌سوی تخت‌جمشید | – | ۲ | – | – |
| خاطرات اعتماد السلطنه/ آن‌روزها | – | – | – | ۳/۰ |
| شخصی به هزار غم گرفتارم/طرحی از یک زندگی | – | ۱ | – | – |
| ادبیات برون‌مرزی/ کعبه‌ی مخفی | ۱ | – | ۱ | ۱ |
| مسافر/ ریشه‌ی پیوند/ مناجات | – | – | – | – |
| اعلام | ۱ | – | – | – |
رشته زبان
| نام درس | رشته زبان | ||||
| ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ | ۹۵ | ||
| الهی/ همای رحمت | – | – | – | – | |
| ادبیات حماسی / رستم و اشکبوس | – | – | – | ۲۵/۱ | |
| حمله‌ی حیدری | – | – | – | – | |
| ادبیات نمایشی/ بچه‌های آسمان | – | – | – | ۵/۰ | |
| ادبیات داستانی معاصر/ کباب غاز | – | – | – | – | |
| گلیه مرد | – | – | ۱ | ۱ | |
| سووشون | – | – | – | ۱ | |
| ادبیات پایداری/کلبه عموتم/تورامی‌خوانم | – | – | – | ۱ | |
| در بیابان‌های تبعید/ از یک انسان | ۱ | – | – | – | |
| دخترک بینوا | – | – | – | – | |
| مائده های زمینی | – | – | – | – | |
| درآرزوی تو باشم/ دل می‌رود ز دستم | ۱ | – | – | – | |
| باغ عشق/ پیدای پنهان | – | ۲ | – | – | |
| تربیت انسانی و سنت ملی ما | – | – | – | – | |
| جلوه‌های هنر در اصفهان | – | – | – | – | |
| خسرو/ مایع‌حرف‌شویی | – | – | – | – | |
| درآمدی بر ادبیات دوران جدید/داروگ/باغ من/ انتظار | ۱ | ۱ | – | – | |
| سفربه خیر/در سایه سار نخل ولایت | – | – | – | – | |
| حدیث جوانی/ در کوچه‌سارشب | – | – | ۲ | ۲۵/۱ | |
| مدرسه‌ی امام شوشتری/ به‌سوی تخت‌جمشید | – | – | – | – | |
| خاطرات اعتماد السلطنه/ آن‌روزها | ۲ | ۱ | – | – | |
| شخصی به هزار غم گرفتارم/طرحی از یک زندگی | – | – | ۱ | – | |
| ادبیات برون‌مرزی/ کعبه‌ی مخفی | ۱ | – | – | – | |
| مسافر/ ریشه‌ی پیوند/ مناجات | – | – | – | – | |
| اعلام | – | – | ۱ | – | |
